购物中心营运成本分析论文，购物中心营运成本分析论文怎么写

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便利店企业的资源观是怎样的？

20世纪90年代,便利店出现在中国,经过短短10多年的快速发展,在上海、北京和东南沿海城市已涌现出一批规模较大的便利店企业。便利店在中国呈现良好的发展趋势,增长势头大大超过了超市和购物中心,成为零售业中不可忽视的力量。但同时我们也看到,中国便利店的竞争不约而同地选择了同一条路:规模扩张、数量制胜。在市场容量增长有限的空间里,竞争企业数量的激增,直接导致了竞争环境的恶化。随着中国零售市场的全面开放,外资便利店企业的强势进入,如何提升竞争能力,维持可持续的竞争优势,是我国便利店企业面临的重要课题。

企业资源观的提出和发展。伯格·沃纳菲尔特(B·Wenerfelt)于1984年在论文《企业资源基础论》中首先提出企业资源观。他认为:企业以及企业的战略优势都建立在、而且应该建立在它所拥有的一系列特殊资源以及资源的使用方式之上,战略管理最重要的原则是通过资源积累与配置,赋予所占有资产异质性,从而获得持续竞争优势,也就是获得“持续租金”。在20世纪80年代后期,企业资源观越来越受重视,不少管理学者对企业资源观进行了理论发展和完善,包括Grant(1991),Conner(1991)和Montgomery(1995,1997)。企业资源观把视线引向企业内部,关注企业的异质性与成长。

大家在大学里都遇到过怎样恶心的辅导员？

说一下我的亲身经历吧，大学四年被导员压制得翻不了身，大学毕业后被导员坑的差点丢了个人档案！真的，我的导员绝对是极品中的极品，看过之后如果是同校校友，你估计都能猜出来她是谁！

我家庭条件一般，所以上大学后没给导员送过礼。我寝室室友的妈妈，刚上大一时给导员准备了500元红包，导员没要。室友妈妈以为导员高风亮节不收红包，结果转眼导员就收了隔壁寝室同学爸爸送的5000元红包和一张不知道多少额度的购物卡。寝室室友当时特别恐慌，这送得少了，比不送还“过分”，紧忙又给她妈妈找来，送了一个5000元红包，导员乐呵地收下了。

大二开始，我们可以申请入dang了。我当时也想做一个积极分子，洋洋洒洒写的申请书。结果，导员明码标价，2000元一个名额。还是那句话，我家条件不好，我放弃了。

我们有一阶段严打，学生逃课、旷课等问题。导员也三令五申，一旦被发现，她直接送到院领导那去。结果，我有一个同学特别不幸，逃课正好碰到导员。当时他也没声张，直接掏出一张购物卡（面额多少不知情）塞到导员手里，然后导员就像没看到他一样离开了。

我和同班级一个同学重名，平时称呼时，就是按照年龄，叫大某某、小某某。在我们大学毕业之后，个人档案会到实习地的人才市场归档。当时我留在长春工作，档案留在吉林省人才市场，我还去省人才交了存档案的钱（2012年存档案花钱，现在免费）。结果，我们导员弄错了，把我的档案丢在了学校一个文件柜里，把另外一个和我同名的同学档案调到了省人才。

这就算了，在我发现错误之后，联系导员想帮忙办理，结果人家说“不归我管”。

我们导员就非常的恶心，我觉得在这个世上没有比我们导员更加可恶的老师了。

我们大一的时候本来有一个当主任的导员，后来带了我们不到半个学期，人家就回家生孩子去了。

我们在当了半个月的孤儿之后，终于迎来了一位新导员。

这个新导员才24岁，也就比我们这些大学生大那么两三岁，跟一个小孩儿似的，还和我们这些学生撒娇，你们能够想象的到吗？

我们导员给我们这些学生撒娇，我们要是男生你撒娇就撒娇吧，问题是我们整个班儿的学生都是女孩子，你撒个啥娇啊！

撒娇也就罢了，工作也吊儿郎当的。

比如说，学校经常会布置一些任务，我们导员永远都不会放在心上，等到马上要交了，她就想起来了，赶紧把我们叫过去，把任务分派一下。

你能够想象到吗？明天就要交的任务，我们前一天才知道，不仅啥也不能说，还得熬夜加班做，有时候做的不如她心意了，她还会埋怨你几句。

这样的事情经常发生，从来没有说会提前几天。

其实这些也就罢了，我们导员办事真的不靠谱。

把自己当作大领导，不可一世，一身旧官员体味；遇事亢奋，脾气暴躁；喜欢搞小帮派，自行其事，自我感觉还不错；为达不良目的，不计成本，收效却很微；爱好整治学生，而不是教育引导学生；偏好狐假虎威，抬大旗，放大话；热衷于华而不实，信口雌黄，挑拨离间；不喜欢锻炼身体，肥肥胖胖，气喘吁吁；遇事走捷径，爱打听领导住处，好走关系……。

作为一名教育工作者，自己也从大学象牙塔走过，也经历过大学点点滴滴。随着教育快速发展，高校界发生翻天覆地变化，

第一，从辅导员岗位出发，辅导员主要负责学生学习工作、生活工作和思想教育工作。每年评选助学金、奖学金、入党和党员发展名额，可能辅导员考虑因素很多，名额分配中班委普遍多，这就是我提出废除"班委总统制"教育体质，但是被曝光一些学校辅导员在这方面反映很明显，导致学生思想教育问题与辅导员雷同，年轻就当“校园官“”“学生官”。

第二，从理论角度出发，部分辅导员考虑问题时，没有把学生学习放到第一位，而是把利益占据首位，不指导学生如何做职业规划、学术研究，导致毕业生毕业前招工作处于“病态"，如果许多大学生毕业前拿过最大证书是“学生证”，说明辅导员工作做的很差，希望更多的辅导员多一点指点职业规划。

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